Estamos todavía a unos pasos de conseguir esto, poco a poco se están incorporando los y las docentes a lo que traen nuestro alumnos y alumnas, ….. facebook, e-porfolio, Rss, flick, twitter, wiki, blog, gloogle tools, youtube  ..en definitiva la red 2.0

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Acabo de añadir al blog un plugins que automáticamente genera un fichero en formato MP3 que leerá el contenido, este plugins añade un icono de sonido justo al final del post.

Yo creo que debemos trabajar algo más el tema de la accesibilidad y controlar nuestros espacios, os dejo una presentación que trata este tema.

                                                                                                                                                                 ….           fuente   I S O C O

Serendipia: Las interrelaciones del contenido cultural publicado en un medio como Internet, permiten que el navegante pueda relacionar conceptos e informaciones entre sí y realizar un viaje virtual a medida. Este concepto, a veces denominado Serendipia, permite visualizar no solo la información que un navegante solicita si no que también información no solicitada, pero sí relacionada que podría ser de su interés.

Buscadores Semánticos: Los buscadores semánticos están dirigidos a usuarios que están descontentos con buscadores basados en palabras clave y que necesitan respuestas precisas basadas en el contenido. Esta nueva generación de buscadores tiene en cuenta el significado de la información y ofrece respuestas concretas a las preguntas de los usuarios, en vez de documentos completos. Estos buscadores se integran en sitios Web existentes.

Blogs y Comentarios:Los Blogs permiten que los visitantes formen parte de la comunidad de la Institución, añadiendo sus comentarios a las fichas de las obras, artistas o movimientos expuestas. Así mismo pueden introducir documentos relacionados con los contenidos de la Institución. Estas aplicaciones también permiten crear hipervínculos a fichas de información directamente mientras se va escribiendo: si en el comentario que escribe se encuentran las palabras “Monet”, “Impresionismo” o “Rendir”, al publicar el comentario la aplicación hará que estas palabras tengan vínculo a las fichas de información correspondientes.

Líneas temporales: La línea del tiempo permite visualizar de forma gráfica una sucesión de eventos y las relaciones que tienen entre sí. Esto permite representar más claramente las relaciones que tienen los eventos y periodos entre sí, o averiguar en qué momento de un movimiento artístico empezó un autor a componer, o cuáles eran los acontecimientos históricos que pudo presenciar.

A su vez, la línea del tiempo es un elemento adicional de navegación ya que los eventos que son representados en ella, nos permiten acceder a una descripción concisa, acompañada eventualmente por una imagen. Pinchando en el título del evento, el usuario accede a la ficha informativa completa asociada.

La línea del tiempo se actualiza según va navegando el usuario. En todo momento, la información que presenta está relacionada con la ficha de información que éste está visualizando.

Redes Sociales: Los usuarios que introducen comentarios en las fichas de una obra concreta forman parte de una red social que se crea alrededor de la Institución. La aplicación analiza la actividad de los miembros de esta comunidad y saca conclusiones acerca de sus áreas de interés o de sus conocimientos a través de los temas que tratan o de las referencias que hacen a otras fichas. De esta forma se crea una red en la que cada usuario está relacionado a otros a través de sus temas de interés o conocimientos.

Rutas Temáticas: La existencia de un modelo formal con relaciones explícitas permite establecer recorridos a través de los conceptos y relaciones que atesoran las Instituciones. Los recorridos enlazan de una manera determinada los contenidos, siguiendo un hilo conductor temático. Por ejemplo:

• Recorrido biográfico de un artista: Desde su nacimiento hasta su muerte permite representar todas las obras creadas, influencias ejercidas y recibidas, participación en eventos y proyectos, etc.

• Recorrido geográfico de una localidad: Dada una localidad (por ejemplo: el río Sena, Francia) permite relacionar todas las obras y eventos importantes surgidos en o sobre la localidad elegida.

• Recorrido temático por un movimiento o escuela: Para un determinado movimiento (por ejemplo: impresionismo) se enumeran algunos artistas y obras representativas así como documentación sobre las condiciones socio-políticas que permita ilustrar mejor una época.

Los recorridos serán persistentes y personalizados para cada usuario que los ha creado. La aplicación también permitirá la creación automática de un recorrido de acuerdo a plantillas predefinidas.

Wikipedia Semántica: Permite que los visitantes virtuales construyan contenido y que éste sea supervisado por usuarios expertos. La Wikipedia se ha convertido en un nuevo paradigma de diccionarios dinámicos que además de ofrecer contenido consolidado, goza de una alta reputación y permite la creación de un grupo de usuarios expertos alrededor de una Institución Cultural.

Mapa Interactivo: La integración de todos los datos a través de un modelo estándar permite incluir información sobre el geo-posicionamiento de los recursos. Sobre un mapa geográfico será posible recuperar y mostrar los contenidos de la Institución de manera interactiva con el portal, así como será posible trabajar con relaciones de proximidad geográfica entre los distintos puntos de interés.

Tag Clouds: Los conceptos más buscados, presentados o relacionados del modelo se presentarán en la página Web de la Institución. El tamaño de cada concepto es proporcional a su frecuencia de uso en búsquedas, publicaciones o relaciones que tienen con otros conceptos. De esta manera se crean y potencian de forma automática los enlaces más solicitados, ofreciendo así unos atajos desde la página principal a la información contenida.

Repositorios Multimedia: El contenido multimedia producido o distribuido por una institución constituye muchas veces la parte más atractiva de su activo. El repositorio multimedia permite publicar este tipo de contenido de manera segura (al estilo youtube o google video) y crear alrededor una comunidad de visitante con capacidad de visualizar, comentar, puntuar las publicaciones.

Elearning: En las aplicaciones y entornos de educación a distancia (eLearning) existen estándares de descripción de recursos muy bien definidos (SCORM, IMS, eLearning Objects). El contenido para este tipo de aplicaciones constituye un activo muy preciado por parte de los Organismos e Instituciones de Memoria. La aplicación consiste en la generación automática del contenido apto para aplicaciones de eLearning, construido bajo demanda y criterios de los usuarios.

El sistema podrá generar un curso en el formato estándar para ser usado por aplicaciones de elearning. El curso contendrá materiales de texto, documentos relacionados, material multimedia y se generarán pruebas puntuables para la evaluación del alumno.

Estándares para contenidos digitales: Recientemente ha sido aprobado un nuevo estándar para la representación y gestión de información museística y cultural, denominado Conceptual Reference Model (CRM). Este estándar permite representar una pieza con todas las relaciones relevantes de manera unívoca y completa. El estándar, convertido en norma ISO , permite crear repositorios de información museística consolidada e intercambiable representando toda la vida de la pieza y de las circunstancias que la rodean.

Juegos: Aplicaciones lúdicas dirigidas tanto al público infantil como a los adultos, que permiten trabajar con el contenido cultural de manera detallada y divertida.

• Para los más jóvenes se contemplan juegos que no afectan ni modifican el contenido: Identificar imágenes, identificar objetos en vídeos, adivinar autores, épocas, etc.

• Para los mayores o usuarios expertos los juegos pueden incluir la creación de etiquetas de manera colaborativa, creación de contenidos adicionales o participación activa en los Blogs y redes sociales de la Institución.

Portales Virtuales: Portales Web basados en paradigmas de gestión de contenidos estándar y usando tecnología abierta que permiten agregar todas las aplicaciones mencionadas. El portal alberga distintas aplicaciones y a su vez puede agregar y publicar contenido de varias fuentes Web distribuidas ajenas a la Institución

MAPA CONCEPTUAL SOFTWARE LIBRE

AUTORES: René Mérou, Jorge Ambiado, Fernando da Rosa, Gustavo Boksar

Lo cierto es que poco sentido tiene que nos preocupemos de aparecer en la primera página de los buscadores si nuestro sitio o portal ni siquiera está indexado.
Una de las primeras cosas que hacemos cuando un potencial cliente nos dice la famosa frase: “mi página no aparece en la primera página de los buscadores” es ver la cantidad de páginas indexadas que tiene su sitio. Y lo cierto es que poco sentido tiene que se preocupe de aparecer en la primera página de los buscadores si su portal ni siquiera está indexado.
Normalmente, al hablar de motores de búsqueda nos referimos a Google, y el camino más sencillo y rápido de conocer que es lo que piensa el “gran Google” sobre tu página es realizar esta simple búsqueda en él:
site: www.tusitio.com (donde www.tusitio.com será la dirección de tu página).
Esta consulta te devolverá una lista con todas las páginas que Google ha indexado de tu sitio y de esta forma te resultará fácil calcular el porcentaje de indexación (que no es otra cosa que el número de páginas indexadas en relación al número de páginas totales de tu sitio). Y muy a menudo, cuando realizamos esta prueba comprobamos que Google no ha indexado todas las páginas que debería debido a algunos errores de optimización para motores de búsqueda.

Y estas son algunas de las más comunes:

1- El archivo robots.txt

Es un clásico error de optimización. Si has establecido el archivo robots.txt para inhabilitar completamente el paso a los motores de búsqueda luego no te quejes de que sigan tus órdenes. Comprueba tu archivo robots.txt y asegúrate que está permitiendo el paso a las arañas de indexación. Sobre todo si encuentras que tu sitio no tiene ninguna página indexada, hazte un favor y asegúrate que en su interior no se encuentra el siguiente código:
Useragent: * Disallow: /
Si es así tienes un grave problema ya que estás indicando a todos los buscadores que no deben indexar tu sitio. Te recomiendo que lo cambies por este código:
Useragent: * Disallow:

2- Tu servidor es demasiado lento

Google no te penalizará directamente por que tu servidor responda demasiado lento, pero si lo hará indirectamente. Si al rastrear tu página nota que tu servidor se sobrecarga o responde demasiado lento a sus peticiones abandonará el rastreo para dedicar su tiempo a alguien más. Esto significa que no se rastreará al completo tu sitio antes que el robot de Google abandone tu sitio. Lo que a su vez, se transforma en menor número de páginas indexadas. Pero no podemos culpar a Google, no quiere ser responsable de bloquear tu sitio. A sí que en lugar de ello, antes que bloquear tu sitio prefiere buscar la información en las páginas de tus competidores.

3- Pueden pensar que eres una fuente de spam

Si Google ha decidido que algunos comportamientos de tu sitio no son muy adecuados y están tratando de engañarlo o engañar a sus usuarios, probablemente tu página sea penalizada. Y si intentas aparentar lo que no eres, probablemente será consciente de lo que estás haciendo. A sí que si estas usando este tipo de prácticas para inmediatamente de hacerlo. Limpia tu sitio y envía una solicitud de readmisión a Google. Echarán un vistazo y si has hecho las cosas bien volverán a readmitir tu sitio e indexarte.
También cabe la posibilidad que acabes de comprar el dominio y pagues las consecuencias de una penalización anterior a tu compra. En este caso te aconsejo que intentes descubrir qué es lo que era o parecía tu sitio antes de que tomases el control sobre él. Si estaba involucrado en alguna variedad de PPC poco amistoso con los buscadores puede que tengas graves problemas.

4- Mala Navegación

¿Tu navegación esta diseñada en Flash? ¿El 90% de tus enlaces están rotos o no redirigen correctamente? Bueno, entonces las arañas probablemente no van a ser capaces de acceder a las páginas, ni hablar ya de indexarlas. Si esta es tu situación tienes camino por recorrer….

5- Poner innumerables trabas a las arañas

Puedes poner trabas a las arañas de búsqueda de muchas formas distintas. Podría ser que tu código JavaScript esté ocupando las primeras 2000 líneas de código, que tu sitio requiera cookies o cualquier acción del usuario para poder entrar, que tus URLs sean dinámicas y poco amigables a los buscadores, que tu página de inicio redirección 7 veces antes de mostrar realmente algo. Todas estas cosas son barreras enormes para una araña hambrienta tratando de llegar a tu contenido. Elimina estas trabas y permite un acceso fácil a los motores de búsqueda. De otro modo ya puedes ir gastándote el dinero en publicidad si quieres que tu sitio tenga algo de visibilidad…

6- Sitio caído con demasiada frecuencia

Si los buscadores intentan con frecuencia visitar tu sitio y este no está disponible, llegará un día en que dejen de intentarlo. No quieren indexar un sitio que no va a cargar cuando los usuarios intenten acceder a él. Asegúrate de que tu sitio Web no tiene problemas de alojamiento y alójalo en un servidor rápido. Si quieres hacer un diagnostico rápido, te recomiendo esta herramienta. Una sencilla y rápida herramienta que te devolverá una traza de las peticiones a tu sitio así como los tiempos de respuesta del servidor, enlaces rotos y posibles recursos no disponibles. Sencilla herramienta pero de gran utilidad.

http://www.webtaller.com/maletin/articulos/6-razones-sitio-web-no-indexado.php