Os paso un pequeño glosario de términos imprescindibles
…. fuente I S O C O
Serendipia: Las interrelaciones del contenido cultural publicado en un medio como Internet, permiten que el navegante pueda relacionar conceptos e informaciones entre sí y realizar un viaje virtual a medida. Este concepto, a veces denominado Serendipia, permite visualizar no solo la información que un navegante solicita si no que también información no solicitada, pero sí relacionada que podría ser de su interés.
Buscadores Semánticos: Los buscadores semánticos están dirigidos a usuarios que están descontentos con buscadores basados en palabras clave y que necesitan respuestas precisas basadas en el contenido. Esta nueva generación de buscadores tiene en cuenta el significado de la información y ofrece respuestas concretas a las preguntas de los usuarios, en vez de documentos completos. Estos buscadores se integran en sitios Web existentes.
Blogs y Comentarios:Los Blogs permiten que los visitantes formen parte de la comunidad de la Institución, añadiendo sus comentarios a las fichas de las obras, artistas o movimientos expuestas. Así mismo pueden introducir documentos relacionados con los contenidos de la Institución. Estas aplicaciones también permiten crear hipervínculos a fichas de información directamente mientras se va escribiendo: si en el comentario que escribe se encuentran las palabras “Monet”, “Impresionismo” o “Rendir”, al publicar el comentario la aplicación hará que estas palabras tengan vínculo a las fichas de información correspondientes.
Líneas temporales: La línea del tiempo permite visualizar de forma gráfica una sucesión de eventos y las relaciones que tienen entre sí. Esto permite representar más claramente las relaciones que tienen los eventos y periodos entre sí, o averiguar en qué momento de un movimiento artístico empezó un autor a componer, o cuáles eran los acontecimientos históricos que pudo presenciar.
A su vez, la línea del tiempo es un elemento adicional de navegación ya que los eventos que son representados en ella, nos permiten acceder a una descripción concisa, acompañada eventualmente por una imagen. Pinchando en el título del evento, el usuario accede a la ficha informativa completa asociada.
La línea del tiempo se actualiza según va navegando el usuario. En todo momento, la información que presenta está relacionada con la ficha de información que éste está visualizando.
Redes Sociales: Los usuarios que introducen comentarios en las fichas de una obra concreta forman parte de una red social que se crea alrededor de la Institución. La aplicación analiza la actividad de los miembros de esta comunidad y saca conclusiones acerca de sus áreas de interés o de sus conocimientos a través de los temas que tratan o de las referencias que hacen a otras fichas. De esta forma se crea una red en la que cada usuario está relacionado a otros a través de sus temas de interés o conocimientos.
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Rutas Temáticas: La existencia de un modelo formal con relaciones explícitas permite establecer recorridos a través de los conceptos y relaciones que atesoran las Instituciones. Los recorridos enlazan de una manera determinada los contenidos, siguiendo un hilo conductor temático. Por ejemplo:
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Recorrido biográfico de un artista: Desde su nacimiento hasta su muerte permite representar todas las obras creadas, influencias ejercidas y recibidas, participación en eventos y proyectos, etc.
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Recorrido geográfico de una localidad: Dada una localidad (por ejemplo: el río Sena, Francia) permite relacionar todas las obras y eventos importantes surgidos en o sobre la localidad elegida.
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Recorrido temático por un movimiento o escuela: Para un determinado movimiento (por ejemplo: impresionismo) se enumeran algunos artistas y obras representativas así como documentación sobre las condiciones socio-políticas que permita ilustrar mejor una época.
Los recorridos serán persistentes y personalizados para cada usuario que los ha creado. La aplicación también permitirá la creación automática de un recorrido de acuerdo a plantillas predefinidas.
Wikipedia Semántica: Permite que los visitantes virtuales construyan contenido y que éste sea supervisado por usuarios expertos. La Wikipedia se ha convertido en un nuevo paradigma de diccionarios dinámicos que además de ofrecer contenido consolidado, goza de una alta reputación y permite la creación de un grupo de usuarios expertos alrededor de una Institución Cultural.
Mapa Interactivo: La integración de todos los datos a través de un modelo estándar permite incluir información sobre el geo-posicionamiento de los recursos. Sobre un mapa geográfico será posible recuperar y mostrar los contenidos de la Institución de manera interactiva con el portal, así como será posible trabajar con relaciones de proximidad geográfica entre los distintos puntos de interés.
Tag Clouds: Los conceptos más buscados, presentados o relacionados del modelo se presentarán en la página Web de la Institución. El tamaño de cada concepto es proporcional a su frecuencia de uso en búsquedas, publicaciones o relaciones que tienen con otros conceptos. De esta manera se crean y potencian de forma automática los enlaces más solicitados, ofreciendo así unos atajos desde la página principal a la información contenida.
Repositorios Multimedia: El contenido multimedia producido o distribuido por una institución constituye muchas veces la parte más atractiva de su activo. El repositorio multimedia permite publicar este tipo de contenido de manera segura (al estilo youtube o google video) y crear alrededor una comunidad de visitante con capacidad de visualizar, comentar, puntuar las publicaciones.
Elearning: En las aplicaciones y entornos de educación a distancia (eLearning) existen estándares de descripción de recursos muy bien definidos (SCORM, IMS, eLearning Objects). El contenido para este tipo de aplicaciones constituye un activo muy preciado por parte de los Organismos e Instituciones de Memoria. La aplicación consiste en la generación automática del contenido apto para aplicaciones de eLearning, construido bajo demanda y criterios de los usuarios.
El sistema podrá generar un curso en el formato estándar para ser usado por aplicaciones de elearning. El curso contendrá materiales de texto, documentos relacionados, material multimedia y se generarán pruebas puntuables para la evaluación del alumno.
Estándares para contenidos digitales: Recientemente ha sido aprobado un nuevo estándar para la representación y gestión de información museística y cultural, denominado Conceptual Reference Model (CRM). Este estándar permite representar una pieza con todas las relaciones relevantes de manera unívoca y completa. El estándar, convertido en norma ISO , permite crear repositorios de información museística consolidada e intercambiable representando toda la vida de la pieza y de las circunstancias que la rodean.
Juegos: Aplicaciones lúdicas dirigidas tanto al público infantil como a los adultos, que permiten trabajar con el contenido cultural de manera detallada y divertida.
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Para los más jóvenes se contemplan juegos que no afectan ni modifican el contenido: Identificar imágenes, identificar objetos en vídeos, adivinar autores, épocas, etc.
- Para los mayores o usuarios expertos los juegos pueden incluir la creación de etiquetas de manera colaborativa, creación de contenidos adicionales o participación activa en los Blogs y redes sociales de la Institución.
Portales Virtuales: Portales Web basados en paradigmas de gestión de contenidos estándar y usando tecnología abierta que permiten agregar todas las aplicaciones mencionadas. El portal alberga distintas aplicaciones y a su vez puede agregar y publicar contenido de varias fuentes Web distribuidas ajenas a la Institución
